北师大版六年级下册《总复习 统计》优秀教案设计

北师大版六年级下册《总复习 统计》优秀教案设计

本节课通过对学过的统计知识以及每种统计图各自的特点、绘制方法的复习，引导学生体会如何根据统计需要选择恰当的统计图，不同的统计图能反映数据的哪些信息等。通过用不同方法计算一组数据的平均数，使学生进一步体会统计知识的广泛性。

2．体会统计知识的应用价值。

通过练习，促使学生获取信息、分析信息、解决问题的能力逐步提高，体会统计知识在生活中的重要作用，感受统计与生活密不可分。

课前准备

教师准备　PPT课件

教学过程

⊙整理复习

一、回顾一下，到目前为止，我们已经学习了哪些统计知识？

预设　

统计表

统计图

设计意图：通过对学过的统计知识的回顾，使学生对统计知识形成一个知识网络，能够有效区分统计表和统计图，从而为复习复式条形统计图和复式折线统计图的知识作铺垫。

二、分类整理。

1．本学期我们都学习了哪些统计图？它们各有什么优点？

(复式条形统计图：能清楚地表示每个统计项目的实际数量的多少。复式折线统计图：能清楚地表示各个统计项目的增减变化情况或趋势)

2．什么情况下选择用复式条形统计图？

(如果需要对比、观察几个事物的数量的多少，那么就要选择复式条形统计图)

3．什么情况下选择用复式折线统计图？

(如果需要对比、观察几个事物在一段时间内的发展变化趋势，那么就要选择复式折线统计图)

4．怎样绘制复式条形统计图？

(1)根据统计资料整理数据。

(2)画出纵轴和横轴。

(纵轴高度的确定：要确定一个长度来表示一定的数量。横轴长度的确定：要根据纸的大小以及项目的多少来定)

(3)所画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等。

(4)不同的直条要涂不同的颜色或条纹。