北师大版六年级下册数学《整理与复习》优秀教学设计

北师大版六年级下册数学《整理与复习》优秀教学设计

过程与方法：使学生加深理解和掌握已经学过的体积计算公式，进一步了解体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系，能正确地进行体积计算

情感态度与价值观：体验数学与生活的联系，培养用数学眼光观察生活的习惯。 教材分析 通过复习进一步理解立体图形的表面积和体积的概念，使学生理解这些图形的表面积和体积的计算方法。 学情分析 请学学生结合实物或教具，画出立体图形，并标出图形的表面积和体积的计算公式，引导学生进行对应的练习。 知识

重难点 重点：进一步了解表面积和体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系，能正确地进行表面积与体积计算．

难点：通过复习，进一步发展学生的空间观念． 教学方法 指导学生自主复习整理教学法。 教学准备 PPt 导

学

过

程 　 一、揭示课题．

前面我们已经复习了平面几何知识，这节课，我们一起来复习立体图形表面积与体积的计算．

板书课题：立体图形的表面积和体积

二、复习立体图形的表面积计算．

　 （一）自主学习

　　1.提问：我们学习过哪些立体图形?各部分名称是什么?并且说说它们的基本特征是什么？

　 2.复习立体图形的表面积．

　　（1）复习表面积的意义．

　　（2）复习长方体、正方体、圆柱的表面积计算．

　　　　重点复习圆柱的侧面积．

　　　3.立体图形的体积计算．

(1)复习体积的意义．什么叫做物体的体积?

　(2)复习立体图形的体积计算．

　　a.长方体与正方体体积的计算公式．

　 b.复习圆柱的体积计算公式．（转化已知图形进行推导）

　　c.复习圆锥的体积计算．

　　（1）以小组为单位，共同研究圆锥的体积如何计算？为什么？

　　（2）同学汇报：

四、合作交流。（练习）