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六年级下册数学《一 圆柱与圆锥 圆柱的体积》精品课教案
重点：圆柱体积计算方法的探索过程
难点：正确计算圆柱的体积
教学准备：
10枚大小相同的硬币，一个圆柱形物体
课时安排：
2课时
第一课时
教学过程：
复习引入
老师提问，学生独立思考并回答
我们学习过哪些立体图形？（正方体，长方体，圆柱，圆锥）
什么是体积呢？（物体所占空间的大小）
正方体和长方体的体积是如何计算的呢？
SHAPE ﹨* MERGEFORMAT
正方体的体积V=a×a×a 长方体的体积V=a×b×h
=Sh =Sh
讲授新课
1、创设情境，引入新课，提出猜想
正方体和长方体的体积都可以写成底面积×高，也就是说它们的体积都与它们的底面积和高有关系，那圆柱的体积可能与什么有关系呢？有什么关系呢？（利用课前准备好的硬币帮助理解）
学生提出，可能也与它的底面积和高有关系。
提出猜想：圆柱的体积=底面积×高
动手操作，验证猜想
提示：以前我们学习圆的面积计算时，采用的是什么方法呢？（化曲为直）现在我们还能采用这种方法来帮助我们验证我们的猜想吗？
小组合作，利用准备好的圆柱找方法验证
边动手边思考在变化的过程中，什么改变了，什么没有改变？