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六年级下册数学《一 圆柱与圆锥 面的旋转》精品课教案
教学难点： 通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
教学用具： 各种面、圆柱和圆锥模型
教学过程：
一． 活动一 如图：将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩带。转动后车轮，观 察并思考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么？ 学生根据发现的现象（彩带随着车轮的转动形成了圆）说明自己的想法，并体验：点动成线
二．活动二 ? ? 观察下面各图，你发现了什么？ ? ?学生发现： 风筝的每一个节连起来看，形成了一个长方形；雨刷器扫过后形成一个半圆形 学生体验：线动成面
三．活动三 如图：用纸片和小棒做成下面的小旗，快速的旋状小棒，观察并想象旋转后形成的图形，再连一连。 1、学生实际动手操作，然后根据想象的图形连线 ? ?? ?1——1（圆柱）??2——3（球）??3——4（圆锥）??4——2（圆台） ? ? 2、介绍：圆柱、圆锥、球的名称。并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。指名请学生说。 小结：我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形，今天我们学习的圆柱、圆锥和球也是立体图形，只是与长方体、正方体不同，围成的图形上可能有曲面。
四．?找一找 请你找一找我们学过的立体图形
五．?说一说 ??圆柱与圆锥有什么特点？和小组的同学互相说一说 圆柱：有两个面是大小相同的圆，有另一个面是曲面。 圆锥：它是由一个圆和一个曲面组成的。
六．?认一认 圆柱的上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。圆柱有一个曲面，叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。 圆锥的底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。(教师画出平面图进行讲解。并在图上标出各部分的名称。)
七．练一练 1．上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？
2．找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱和圆锥有什么特点。
认一认
3.?下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出名称，并标出底面直径和高。 4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体，分别指出它们的底面和侧面，并测量出着两个物体的高。
5.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状，连一连。
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