北师大版六年级下册数学《四 正比例与反比例 变化的量》优秀教学设计

北师大版六年级下册数学《四 正比例与反比例 变化的量》优秀教学设计

教学重难点 教学重点：找出变量并体会变量之间存在的关系。

教学难点：用自己的语言描述两个变量之间的关系。

教学方法 观察法、发现法、探究法

教具学具使用 多媒体课件、方格纸

教

学

过

程

一、活动一 课件出示课本情境图1

师提问：1、通过观察，你发现了什么？

2、观察表中所反映的内容，表中所涉及的量是哪两个量？它们是固定不变的量还是变化的量？

3、说一说6岁前，妙想的体重是如何随年龄变化而变化的？

4、体重会一直随年龄的增长而变化吗？

师生共同总结：体重和年龄是一组互相有着关系的量。但体重的增长是由人的生长规律决定的，现在我们还不能把这种关系清楚地表达出来，由此我们知道他们之间的关系比较复杂。

二、活动二课件出示课本情境图2

骆驼被称为沙漠之舟，他的体温随时间的变化而发生较大的变化。引导学生观察情境图并提问

1、横轴表示什么？纵轴表示什么？28时表示的是什么时刻？

2、一天中，骆驼体温最高是多少？最低是多少？分别在什么时刻？

3、图中所反映的两个变化的量是哪两个？

4、一天中，什么时间范围内骆驼体温在上升？什么时间范围内骆驼体温在下降？

5、第二天8时骆驼的体温与前一天8时骆驼的体温有什么关系？

6、骆驼的体温有什么变化规律吗？

小结：骆驼的体温随时间的变化而变化，并且变化周期是一天。

三、活动三

教师提问：