1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级上册《七 11～20各数的认识 比较20以内数的大小》优秀教案
学习过程：
一 复习旧知识
在学习新的内容之前，我们一起复习，我们已经学过哪些数？（出示课件）
2 5 3 7 0 4 2 1 6 8 9 10
按从大到小的顺序排列
按从小到大的顺序排列
在（）里填上>,<或=
8（）10 4（）6 10（）9 8（）3 7（）9
6（）5 7（）3 6（）6 4（）5 3（）1
3按顺序填数
1 () () 4 () () () 8 9 ()
二 新授知识
下面我们一起学习本节课新的知识，把我们的老朋友请出来“直尺”，在直尺上找找我们学过的那些数，那么10后面又有那些数呢？（小组讨论）
得出结论：11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
数的顺序
师：小朋友很聪明，，现在看看尺子图，把缺少的数字宝宝读出来好吗？
师：尺子上的数字，越往右，你发现什么？
生：数字越来越大。（提示：从左往右越来越大，反之越来越小）
师：老师看着尺上的数字，就能想出好多问题，比如我们一起来看。
比12多1的数是几？
和18相邻的数是几？
15在几和几的中间？
10和12中间的数是几？
师：你能像老师这样提问题，让其他小朋友做一做吗？试试吧。
（三）拓展提高