冀教版数学一年级上册《九 20以内的减法 13、14减几》优质课教案

冀教版数学一年级上册《九 20以内的减法 13、14减几》优质课教案

教学过程：

复习铺垫.

口算

12-5= 11-4= 11-9= 12-4=

11-8= 12-6= 11-3= 11-6=

12-3= 11-2= 11-5= 12-7=

自主学习

（出示情境图）

1、师生共同看课件，让学生说一说从课件中看到了什么，了解了哪些数学信息。

找生说图上信息。

2、让学生根据上面的信息试着提出“机场上还停着几架飞机？”的问题？

师：飞机场原来挺着13架飞机，飞走了5架，要求机场上还停着几架飞机，怎样列式？

生说算式，师板书：13—5

3、鼓励学生试着算一算，好好想一想，是怎样算的？结果是多少？

（同桌互相说一说，你是怎样算的，结果是多少？）

4、交流计算的过程和结果。

结合学生发言，师板书：（1）因为5+8=13，所以13—5=8

（2）10—5=5 3+5=8

5、提出“13—8等于多少”的问题，让学生直接口算。交流了解学生是否形成了“想加算减”的计算方法。

试一试,

教师出示试一试的题，鼓励学生自己试算。?

然后交流是怎样算的?结果是多少

练一练

1、先让学生看懂图意，然后再列式计算并交流。

2、（1）观察情境图，先了解图意，让学生说一说“从小到大排队”是什么意思，然后自己计算，给小动物排队。