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一年级下册《七 100以内的加法和减法（二） 两位数减两位数 复习100以内数的加减法》优秀教案
3、能够用所学的知识解决生活中的实际问题。
教学重点：学会理解题意正确使用加减法解决问题。经历探索出解题技巧的过程。
教学难点：在活动中理解题意解决问题，激发学生学习数学的兴趣。
教学过程：
（一）了解应用题。在幻灯片上出示第一道例题，让学生来读题，再告诉学生，应用题分为数学信息和问题，从而让学生明白先找出数学信息，再找问题来寻求解决方法（用加法还是减法）。
（二）探索规律。幻灯片一次出示三道应用题，引导学生题目用加法或减法解决的原因。如第一题问题为：教室里有23名同学，教室外有30名同学。一共有多少名同学？问题里问“一共”需要使用加法。第三题：同学们植树，一班植树20棵，二班植树35棵，三班植树40棵。(1)二班比一班多植树多少棵？（2）一班比三班少植树多少棵？（3）三个班一共植树多少棵？其中第一二问出现“比…少…”和“比…多…”需要用减法，要用大数减小数。
（三）小组合作。接下来小组合作解决以下题目，讨论解决问题要用加法或减法的原因。
1. 小军第一个星期读书35页，第二个星期读书48页，他两个星期一共读了多少页？
2. .排队做操时，小明前面有18人，后面有23人，这一队一共有多少人？
3. 小华说：“我写了52个字。”
小丽说：“我再写7个字就和你同样多了。”
小丽写了多少个字？
4. 学校原来有32个篮球，现在有51个，问后来又买来多少个？
5. 小明和小利一共吹了37个气球，小明吹了19个，小利吹了多少个呢？
6．花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。(1)蝴蝶和蜻蜓一共有 24 只，其中蝴蝶8 只， 蜻蜓有多少只? (2)有蝴蝶 8 只,蜻蜓 16 只。蜻蜓比蝴蝶多几只?
7. 布娃娃35元 ， 铅笔盒15元 ，书包80元
（1）布娃娃比铅笔盒贵多少元？
（2）铅笔盒比书包便宜多少元？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答
一次找小组代表解决问题并说明原因。第七题第三问让学生自由提问，开拓思维，激发学习兴趣。
（四）课堂总结。
题目的问题中出现“一共”用加法，出现“比…多…，比…少…”用减法（大数减小数）。其他题目需要理解题意来判断。
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