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二年级上册数学《七 表内乘法和除法（二） 倍的认识 理解求一个数的几倍是多少用乘法计算》精品课教案
3.积极参与活动，体会及格一个数和一个数的几倍之间的关系。
教学重点：进一步理解倍的含义，并会解决实际问题。
教学难点：用乘法解决求一个数的几倍是多少的问题。
教具准备：课间
学具准备：若干画片
课时安排：1
教学过程：
教 学 设 计 二次备课 问题导入
红红有多少张画片？
根据问题，学生小组合作，找出题目中的有用信息，并提出问题。 新知学习
根据问题贴花片
聪聪5张，红红是聪聪的3倍
学生自己摆，老师巡视
老师根据学生的答案，板书
从图中可以看出：5张画片的3倍就是 3个5张，求3个5是多少就可以用乘法计算：3X5或者是5X3。
解答：5X3=15（张）
知识归纳：求一个数的几倍是多少，也就是求几个一个数是多少，用乘法计算。 巩固练习
口算题
判断题
解决问题
画一画 课堂总结
这节课我们学到了什么？ 板书设计：求一个数的几倍是多少
5X3=15（张）
求一个数的几倍是多少，也就是求几个一个数是多少，用乘法计算。 教学反思
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