冀教版二年级上册数学《七 表内乘法和除法（二） 7、8、9的乘法口诀 整理乘法口诀》优秀教学设计

冀教版二年级上册数学《七 表内乘法和除法（二） 7、8、9的乘法口诀 整理乘法口诀》优秀教学设计

表1：冀教版义务教育教科书小学二年级上册教材中

关于“表内乘法”口诀的编排表

序号 知识点 评价要点 教材样例 1 2的乘法口诀 熟记“2”的乘法口诀，能正确进行乘法算式的计算 教材第20页 2 3的乘法口诀 熟记“3”的乘法口诀，能正确进行乘法算式的计算 教材第20页 3 1的乘法口诀 熟记“1”的乘法口诀，能正确进行乘法算式的计算 教材第20页 4 4的乘法口诀 熟记“4”的乘法口诀，能正确进行乘法算式的计算 教材第22页 5 5的乘法口诀 熟记“5”的乘法口诀，能正确进行乘法算式的计算 教材第24页 6 6的乘法口诀 熟记“6”的乘法口诀，能正确进行乘法算式的计算 教材第26页 7 7的乘法口诀 熟记“7”的乘法口诀，能正确进行乘法算式的计算 教材第58及第60页 8 8的乘法口诀 熟记“8”的乘法口诀，能正确进行乘法算式的计算 教材第62及第64页 9 9的乘法口诀 熟记“9”的乘法口诀，能正确进行乘法算式的计算 教材第66及第68页 教材中出示了一个阶梯形的乘法口诀表（小九九），但平时教学的是“大九九”，所以本节课重点整理“大九九”。

【学情分析】

学生学完了1-9的乘法口诀，有一定的口算基础，同时具有整理1-6乘法口诀的经验，但对于表内乘法的口算还不熟练，平时练习中正确率低于80%的是9×6、7×9、6×8等乘法算式，所以在本节课中，鼓励学生自己动手整理乘法口诀表，发现并运用规律，重点练习易错题。

【教学目标】

1、通过整理乘法口诀表，发现规律，从而进一步熟记口诀；

2、能熟练运用乘法口诀计算乘法式题；

【教学重难点】

教学重点：整理乘法口诀表，进一步熟记口诀。

教学难点：正确、熟练地口算表内乘法。

【教学准备】口诀卡，小测纸。

【多媒体运用】PPT、网络、手机拍摄

【教学过程】

一、游戏导入

师：同学们，老师想考一下你们，哪个小组敢接受挑战呢？我们来开火车说一说。

8×4 8×8 3×8 5×9 8×7 6×3 6×4 7×4 7×6

9×3 6×2 8×3 8×2 3×9 7×8 3×4 4×7 8×5

师：为什么大家能算得这么快呀？

生：想乘法口诀。

师：看来，乘法口诀可以使我们的口算又快又准。那我们一共学了多少句口诀呢？

生：81句。

（课件出示81句口诀随意摆放的图片）

师：这些就是我们学过的口诀，这样摆放，你有什么感受？

生：凌乱。