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冀教版数学二年级上册《七 表内乘法和除法（二） 7、8、9的乘法口诀 用9的乘法口诀计算，认识乘法竖式》优质课教案
学生已经有了学习1～8乘法口诀的经验，可以很顺利的解决一些乘法问题，所以本课教材没有设置一些引导性问题，而是呈现了一幅花的情境图。通过情境引出算式和乘法竖式的学习，在教学乘法竖式时，教师可以让学生先回忆加减法竖式的写法，然后尝试独立的列竖式并和同学们交流，最后教师结合学生出现的问题和困惑加以总结和指导。
教学目标
知识与技能：能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。
过程与方法：结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的过程。
情感态度与价值观：积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习惯。
重点、难点
教学重点：熟记9的乘法口诀，能熟练地用乘法口诀计算9的乘法。
教学难点：能用9的乘法口诀解决实际问题，掌握乘法竖式的使用方法。
教学准备
教具准备：课件、情境图
学具准备：图片
教学过程
一、创设情境，复习导入
1. 师：小朋友们，你们看，一列小火车开过来了，请小朋友们仔细看，不要错过每节车厢上给我们出示的口算题哦！
（课件演示“小火车”口算题，学生抢答）
2. 师：小朋友们反应真快，现在我们来一起背一背1～9的乘法口诀。
（学生齐背口诀）
3. 师：快来看呀，这些口诀的卡片被小老鼠咬坏了，你能帮忙复原吗？
【设计意图：复习口诀，为后面学习乘法竖式和解决问题打下基础。】
二、探索新知，合作交流
1. 呈现主题情境图
师：小朋友们，请观察这幅图，你从图中发现了哪些数学信息？
生1：我看到了4束鲜花……
生2：每束鲜花有9枝……
生3：每枝鲜花6元……