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When do you get up/…?
I usually… at… .
<提高性目标>
1.能大声流利地朗读课文，并尝试复述课文。
2.能用英语简单介绍自己一天的生活。
教学重点
1. 能听懂、能理解、会读课文。
2. 能用英语表述文中人物一天的生活。
教学难点
1. 能听懂、能理解、会读课文。
2. 能明白并用英语表述自己一天的生活。
教学准备
单词卡
教学过程
Step1 Organization
1. Enjoy a song< When do you get up ?>
2.Free talk
What day is it today?
What’s the time now?
Step2 Pre-reading
Play a game
Present new words and the expression of time
出现一些数字,让学生读一读,变成时间,帮助学生复习旧知，理解时间表达
2.Lead-in 学习课题
T: I get up at 6:00 ,I go to school at 7:20, I go home at 5:30. I go to bed at 9:40.
T：Just now, I talked about my day. （PPT呈现My day）
（揭题） Today we’ll learn Unit3 My day (带读)
Step3 While-reading
Task1:Watch and think(整体感知)
T: What’s Mike’s topic?