三年级上册《七 吨的认识 质量单位的应用和整理》优秀教案

三年级上册《七 吨的认识 质量单位的应用和整理》优秀教案

2、能选择恰当的质量单位计量常见的物体的质量。掌握质量单位之间的进率，会进行简单的质量单位换算。

3、感受质量单位与现实生活的密切联系，丰富、提升生活经验。

重点：会进行简单的质量单位换算。

难点：质量之间的进率。

教师准备: PPT课件。

学生准备：一些商品的商标。

教学过程：

一、新课导入

师：昨天一个同学这样写了一篇数学日记，是这样写的。看看同学们从中会发现什么问题。

早晨我吃了5克的一个鸡蛋，喝了一杯250千克的牛奶，背起2吨的书包匆匆的去上学。正准备穿越马路，一辆载重8千克的大货车开了过来，我只好躲闪卡车。

师：这位同学由于单位用的不对，闹出了笑话，谁来说说文中用错词的地方？

生：应该是鸡蛋50克，牛奶250克，书包2千克 汽车载重8吨。

师：大家找的很准确，今天我们就来探讨如何正确应用质量单位。

二、探究新知

1.选择质量单位。

师：教师出示85页图片：

一袋糖、一头大象、一桶油、一袋盐、一篮水果、一个集装箱。（能选择恰当的质量单位计量常见的物体的质量。）

生：一袋糖用克和千克作单位都行。

生：一袋盐用克和千克作单位都行。

生：一头大象用吨作单位。

生：果篮用千克作单位。

生：煤和集装箱都用吨作单位。

2.游戏“猜一猜”。

教师贴示一些商标，指名到前面读出数字及质量单位，学生根据商标图案和标示猜测商品，或根据商品名称、数字来选择相应的质量单位。（通过游戏让学生了解各种商品的质量单位。）

3.探究进率。