冀教版三年级上册《六 长方形和正方形的周长 室外测量 综合与实践》优秀教案设计

冀教版三年级上册《六 长方形和正方形的周长 室外测量 综合与实践》优秀教案设计

教学目标

知识与技能 能估计周长，并用不同的方法测量周长。

过程与方法 经历小组合作、用不同的测量工具和方法进行室外实际测量的过程。

情感态度与价值观 使学生体会到数学在日常生活中的应用，培养热爱生活，保护环境和爱护公物的意识。

重点、难点

重点：能够学以致用，运用所学过的关于周长的知识去测量室外的一些物体的周长并得到正确的结果。??

难点：?用已学的数学知识做实际测量。

教学准备

教具准备：找一棵大树，确定要测量的花坛.

学具准备：卷尺或测绳.

教学过程

一、谈话引入.

师：这个单元中我们学习了图形周长的测量及计算。请问我们在进行测量时，要用到哪些工具？

生：标有刻度的尺子、卷尺、皮尺等。

师：用什么单位量长度？

生：量较短的物体可用厘米作单位，有时也可以用分米；量较长的物体或距离，可用米作单位。

? 师：怎样才能准确的测量呢？

生：要做到物体的一端对准尺子的刻度线；物体的边与尺子的边对齐。

师：真棒！以前的知识掌握的很牢固呀，接下来同学们就运用这些知识到校园里进行一次实际测量吧。?

设计意图：回顾旧知识，并熟练运用，才能很好地完成测量任务。

二、探究方法.

师：大家先看看教材上的小朋友遇到的问题，想办法帮他们解决吧。

指导学生观察图，想想图中出现了几种测量方法？?

师：我盟有哪些办法得到这些物体的周长呢？

生：不容易测量的，可以估计或目测。如估计大树的高度。?