冀教版数学三年级上册《二 两、三位数乘一位数 估算 接近整十、整百的数乘一位数》优质课教案

冀教版数学三年级上册《二 两、三位数乘一位数 估算 接近整十、整百的数乘一位数》优质课教案

3、了解估算在生活中的作用，感受估算与生活的密切联系。

4.体会估算在实际生活中的普遍应用，懂得用数学的眼光观察生活，思考并解决问题。

【教学重点】

能够结合具体情境，进行乘法估算，初步培养估算意识。

【教学难点】

解释估算的过程，调整估算策略。

教学过程

复习导入

1.填空：

在估算1263 + 3312时，一般先把1263看作（ ），把 3312看作（ ），再用（ )加( )等于（ ）。

在估算352+147时，一般先把352看作（ ），把147看作（ ），再用（ ）加（ ）等于（ ）。

口算下面各题：

11×6= 34×2= 22×4= 13×5=

13×3= 23×3= 42×2= 14×7=

70×6= 4×900= 9×80= 600×6=

400×4= 5×500= 800×4= 5×800=

3.试着填一填：

在估算199×5时，可以把199看作（ ），再用（ ）×5等于（ ）；在估算1004×7时，可以把1004看作（ ），再 用( )×7 等于（ ）。

师：刚才同学们复习了多位数加法的估算和两位数乘一位数的口算以及整十、整百数乘一位数的口算，题目完成的非常好，老师真为你们高兴。在复习中同学们也试着估算了一下三、四位数乘一位数。今天这节课我们就来学习三、四位数乘一位数的估算。

二、探究新知

1.多媒体出示教材第30页例题：

例1学校组织293名同学参观科技展。门票每张6元，学生参观，每张门票优惠1元。估算一下:购买门票大约需要多少元钱？

（1）师提示:估算就是不用算出准确的结果。

（2）自主探索。

先让学生独立思考，再在小组内交流想法。教师巡视，及时了解学生中不同的想法，并给予必要的指导。