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2、能在情境中整体感知故事内容
3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
4、能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的日常活动。教具
学具
准备光盘单词卡片，课文图片，PPT
教
学
过
程
教Step1 Greeting and warm up
1.Magic eyes
2.What time is it?
Learning tip:时间表达法
直接读写数词，即“先读时，后读分”的表达法。
a) 表达“整点”时，词尾可加o’clock，如：
12:00可说成twelve或twelve o’clock。
b) 表达“几点几分”时，常用“整点+分钟”的说法，如：
3:30可说成three thirty。
当分钟数是小于十的个数时，前面要加“o”，
5:09可说成five o nine。
Do some exercise
Step2 Presentation
T: What time is it? It’s six fifteen in the morning.
讲解in the morning,in the afternoon, in the evening,at night
区别 in the evening,at night
注意the的发音
Guess: What do I usually do at 6:15 in the morning?
Ss: get up/have breakfast…
T: I usually get up at 6:15
Teach: usually