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三年级下册数学《整理与评价 知识与技能 复习题》精品课教案
教学重点:小数的意义和小数大小的比较。
教学难点:根据所给信息提问并解答。
教学过程:
一复习小数的知识。
教师带领学生复习小数部分的知识点。
1.认识小数
2.比较小数的大小
我们先看小数点左边的数,左边的数大,这个数就大;小数点左边的数如果相同,
就比较小数点右边第一位上的数,如果第一位上的数相同,就比较第二位上的数。
3.简单加减法
要把两个小数的小数点对齐,从右边算起。
二、做练习题
1、
SHAPE ﹨* MERGEFORMAT SHAPE ﹨* MERGEFORMAT SHAPE ﹨* MERGEFORMAT
你从下面了解到哪些数学信息,想到了什么数学问题?
学生独立完成后让学生说说是怎么做的?交流发现的信息、所提的问题和解答的答案。
(信息可以是暖水瓶的原价是18.40元,现价是15.20元等各种物品的原价和现价。
可以提的数学问题:比如,暖水瓶的原价比现价多多少元,买一个暖水瓶和一个闹钟的现价是多少元等问题)
2. 在圆圈里填上>、<或=。(书97页7题)
6.7○5.7 3.5 ○3.8 9.2○10 7.5 ○7.50
3. 用竖式计算 (书97页8题)
5.3+2.6 13.6+4.8 9.8-7.5 10-5.4
(我们在做题的时,要注意把小数点对齐。)