三年级下册冀教版《八 分数的初步认识 整理与复习 单元知识的系统整理和复习》优质课教学设计

三年级下册冀教版《八 分数的初步认识 整理与复习 单元知识的系统整理和复习》优质课教学设计

教学重点、难点：

1、教学重点是让学生初步认识分数的含义，掌握比较分数大小的方法以及分数加减法的法则。

2、教学难点是会对分数进行简单的应用，让学生结合生活实际加深对一个整体的认识。

师生课前准备：各种形状的卡纸、学习卡、课件

教学过程：

一、知识梳理

1、揭题课题：今天我们将再次走进分数这个大家庭,对第九单元进行复习和整理。教师板书课题。

2、这一单元我们讲了哪些内容？（学生回忆本单元知识点，大屏幕展示）

3、这些知识你都学会了吗？（小组交流各自整理和复习的结果）

【设计意图：回忆旧知，唤起共鸣，为下面的复习展示做铺垫。】

复习巩固

预设一：小老师带领复习第一个内容——认识几分之一和几分之几

1、组长板书几个分数，指名说一说分数各部分名称及其含义。

2、分数的读法、写法以及分数表示的含义。

3、组内交流：你准了哪些分数？各表示什么？台前汇报。

4、教师课件出示基础练习题和拓展题。

【设计意图：放手让学生汇报整理，再通过涂一涂，填一填等练习来强化学生对分数意义的理解，以及对分数各部分名称的巩固。】

预设二：小老师带领复习第二个内容——比较分数的大小

学生演示课件，指名让学生比较一下分数的大小。

小老师引导学生总结：比较同分子分数和同分母分数大小的方法。

教师课件出示几道基础题目进行练习。

拓展探究：爬山坡比赛

丁丁用了六分之一小时，东东用了六八分之二小时，明明用了二分之一小时，谁跑得最快？

同桌相互交流算法，指名汇报，集体订正。

预设三：小老师带领复习第三个内容——分数的简单计算