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冀教版四年级上册《二 三位数除以两位数 三位数除以两位数 三位数除以两位数，商两位数》优秀教案设计
二、教学重点
1.准确、熟练、详细地口述三位数除以两位数竖式计算的每一步。
2.利用三位数除以两位数商两位数的计算解决应用题。
三、教学难点
准确、快速地判断三位数除以两位数商的位数；
四、教学准备
课件
五、教学过程
（一）回忆旧知，导入新课
师：孩子们，咱们上一周和这一周的前两天主要学习了三位数除以两位数，商？
生：一位数（异口同声）
师：还有商？
生：两位数（异口同声）
师：那哪位同学来说一说，在什么情况下商是一位数，什么情况下商是两位数？
生纷纷举手
生1：当被除数的前两位大于除数时，商是两位数；当被除数的前两位小于除数时，商是一位数。
师：嗯，说的非常流利，声音也非常大！但是有没有同学需要补充的呢？（师举手示意）
生2：应该是被除数的前两位大于或等于除数时，这样的情况商是两位数；被除数的前两位小于除数时，商是一位数。
师：这两位同学，那个同学说的更完整呢？
生：第二个同学（异口同声）
师：对！孩子们，咱们需要注意，商是两位数分为两种情况：第一种是？
师生：被除数大于除数。
师：第二种是？
师生：被除数等于除数。
师：好，同学们，通过刚才咱们一起来说三位数除以两位数商的位数的判断依据，咱们一起来通过几个算式试一试，敢不敢挑战一下？