四年级上册《二 三位数除以两位数 三位数除以两位数 三位数除以两位数，商的个位是0的除法》优秀教案

四年级上册《二 三位数除以两位数 三位数除以两位数 三位数除以两位数，商的个位是0的除法》优秀教案

过程与方法：结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数、商两位数（商的末尾有0）的计算过程。

三、情感态度和价值观：能在用已有知识和经验的解决问题的过程中，获得成功的体验。

教学重点：

会笔算三位数除以两位数（商两位数）且商的末尾有0的除法。

教法、学法

从素质教育着眼点来看，要贯彻传授知识与培养能力相结合的原则，不仅要使学生学会知识，更要是学生会学、乐学、主动去学。为了更充分的发挥学生的主体地位，切实提高课堂教学效率，我对本节课做了如下设计，首先回忆微课里的知识，同学们进行汇报反馈，其他同学补充，增强小组合作意识。

学生学习方法：交流研讨，小组合作。

课前准备：多媒体课件等。

课时安排：1课时。

情境导入。师：告诉大家一个好消息，我们邯郸市的春光粮油公司要出口680吨粮食，但是呢，他们遇到一个问题，需要哪种车运输呢？（出示情境图）同学们能帮帮他们吗?

生：能。师：用哪种车呢？需要多少辆呢？

生：用装22吨的集装箱吧。680÷22=

师：上节课我们学习的是（末尾不是0）的三位数除以两位数，但是针对末尾是0的三位数除以两位数又该如何计算呢？接下来，我们一起来计算下吧！先把除数22看做20试商，商3，然后拿22去乘3得66,68减去66得2，2小于22，商不用调了，但是2不能除以22，所以把0卸下来，得20,20还是不能除22，所以个位只能拿0补位了。所以结果是30还余20。但是剩下的20吨怎么办？

生：剩下的20吨还要再用一辆车运走，所以需要31辆车了。

师：非常棒!那同学们拿出练习本，重新列竖式，计算下这道题吧！

师：还有疑惑吗？生：没有。师：好，公司老板想用装17吨的集装箱来运这批货物，又该需要多少辆车呢？请同学们帮帮他，计算一下吧。

生：680÷17=40（辆）师：你是如何计算出来的？能跟大家分享下吗？

生：首先把17看做20，试商，商3，68减51得17，17=17，所以要把商调大，商改为4，得68,68减68等于0.然后发现被除数的个位是0，所以0除以17还是0，所以商的个位是0，得数是40.没有余数。所以需要40辆集装箱。

师：同学们计算的很精彩，接下来，我们小试牛刀，把书上的试一试和练一练做完,完成后同桌核对答案，有争议的可以小组讨论，小组解决不了的，可以班级讨论......

生汇报答案以及计算过程。

师总结：今天我们学习了末尾是0的三位数除以两位数，当遇到不够除的时候要拿0补空位。