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四年级上册数学《八 平均数和条形统计图 一格表示1个、2个单位的条形统计图，用不同方法求平均数》精品课教案
认识条形统计图（以一当一）
条形统计图 认识条形统计图（以一当二）
教学目标
知识目标
1．经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。
2．使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
过程与方法
使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。
情感、态度与价值观
发展学生的统计观念，使学生体验统计知识与实际生活的密切联系，提高应用意识。
教学重点
根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
教学难点
掌握根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
教学、学具准备
多媒体课件、统计表
环节提示
教学过程
前置预习
自主尝试
1．预习内容：教材94、95页例1及做一做。
2．仔细观察例1，说一说条形统计图和统计表各有什么特点你能得到哪些信息？
自学例1，思考：?什么叫条形统计图？?
条形统计图有什么特点？条形统计图由哪几部分组成
3．我会质疑：