四年级上册《整理与评价 问题与思考 复习题》优秀教案

四年级上册《整理与评价 问题与思考 复习题》优秀教案

复习重点：

1、复习整理这一单元的概念，使其在学生头脑中形成网络。

2、利用所学知识解决实际问题。

复习难点：

1、复习整理这一单元的概念，使其在学生头脑中形成网络。

2、利用所学知识解决实际问题。

教学过程：

一、创设情境

(1)师：今天复习的列车要带我们去自然数公公的家。同学们，自然数公公的家大吗？谁来说说为什么？那他的孩子多吗?你认识谁？

学生列举，如：学生说：质数、因数、倍数等，没有任何顺序。

师：出示复习重点，让学生知道我们要复习奇数、偶数、质数、合数。还有2、3、5倍数特征。

二、整理自然数如何分类，使之形成知识网络

1、小组合作，整理网络，并说明为什么？

2、展示自己的知识网络图，并说明原因。生将分类卡片贴好，形成网络。

三、玩中学，猜猜我是谁？

教师说明游戏规则，一人描述，一人猜

（这样设计，是将数的概念再现，让孩子们在玩中学习，寓教于乐。

比中学，我当小法官

1?、自然数除了1，就是?质数和合数。（）

2、自然数不是奇数就是偶数。

4、自然数个数是无限的，所以质数和合数也是无限的。（）

5、10以内的质数有1、3、5、7。（）

偶数中除了2以外都是合数。（?）

五、探究发现

学生先举例验证，在小组内交流你的发现。