四年级上册数学《六 认识更大的数 亿以上的数 认识数位表，了解十进制计数法，亿以上数的读法》精品课教案

四年级上册数学《六 认识更大的数 亿以上的数 认识数位表，了解十进制计数法，亿以上数的读法》精品课教案

教

学

过

程

教

学

过

程 教师行为 教学素材 学生行为 一、引入课题 复习导入

2、引入课题 一、要求学生读出课件上所出示的数字。

二、要求学生写出课件所出示的题目。

课件 学生口答

集体书写，请两位学生上台书写 2、今天我们就在学习了亿以内数的读法和写法的基础上来学习今天的内容，并板书课题：亿以上的数的读法和写法 二、合作探究 活动一：读出例1的三个数

教师巡视、了解学情，及时帮辅。

组织体验亿以上的数读法和亿以内的数读法一样 课件展示例1

张贴数位顺序表及例1的三个数字 试着读数

说说方法

集体汇报 活动二：总结亿以上数的读法：

先分级，再读数。再从最高级读起，读完亿级或万级的数要加“亿”字或者“万”字。每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。

张贴对亿以上数的读法规则 独立完成

小组交流

总结方法 活动三：做一做

应用方法，学会读数 课件

学生读数并相互纠正。

归纳读数方法。 三、过渡继续学习新知 设问：亿以内数是怎么写的？

设想如何写亿以上的数呢？说出想法，动手验证！