四年级上册《二 三位数除以两位数 三位数除以两位数 三位数除以两位数商一位数（调商）》优秀教案

四年级上册《二 三位数除以两位数 三位数除以两位数 三位数除以两位数商一位数（调商）》优秀教案

积极参加与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性，获得成功的体验。

教学重难点

重点：掌握三位数除以两位数时，把除数看做整十数试商后，不合适的要调商。

难点：掌握三位数除以两位数时，把除数看做整十数试商后，不合适的要调商。调商时的竖式计算。

教学过程：

复习导入

谈话激趣，引入复习。?

金秋十月是一年中最美的季节,也是丰收的季节，同学们喜欢吃苹果吗？那跟老师一起去摘苹果好吗？

?1、口算。

200÷10= 300 ÷10=

200÷20= 300 ÷20=

200÷40= 300 ÷50=

200÷50= 300 ÷60=

（感悟被除数不变时，除数变大，商变小。）

将下列数看成与它接近的整十数。

42 （ ）? 38 （ ） 51 （ ）? 49 （ ）

23 （ ） 18 （ ） 82 （ ） 78 （ ）

用的是四( )五（ ）法。

二、创设情境， 导入新课:

师:同学们，你们知道希望工程吗？

希望工程是一项伟大的工程，它帮助了很多失学儿童，今年光明小学的同学响应希望工程的号召，向山区的小朋友伸出了援助之手，你们想去看一看吗,（分析体会生活，促进其和谐学习发展。）

（出示课件）

师:这就是光明小学的同学们捐书的情景，从这个画面中， 你得到了那些数学信息么？

生1:我看到三个同学正在包裹图书。

生2:他们捐赠的图书想通过邮局寄走。