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四年级上册数学《二 三位数除以两位数 三位数除以两位数 三位数除以两位数，商一位数（不调商）》精品课教案
教学重、难点：
会笔算三位数除以两位数（接近整十数）、商一位数的除法。
教学过程：
一、谈话导入。
师：同学们，愉快的暑假结束啦。假期里你们不但学到了许多课外知识，而且身体也长高了是吗？这不，小明的妈妈就准备为小明买一双鞋。下面就请同学们看一看小明在商场了解到的一些情况。
二、自主探索。
1、解决问题（1）。
呈现情景图，让学生了解图中的信息。
师：我们现在就来帮小明妈妈算一算。（提出问题1）
让学生先估算，并说一说自己是怎样想的。
通过交流使学生了解23接近20，可以把23看作20进行试商。
让学生列式，并用上节课的知识试着用竖式计算。
生自主探索计算。
交流算法时，重点使学生理解除数23接近20，把它看作20计算比较方便。同时要提醒学生注意商3的书写位置。（这里如果出现学生在竖式中把商3和20来相乘，教师要重点讲解。）
教师板书竖式计算。
2、解决问题（2）。
师：同学们真聪明，刚才你们共同探索出了除数接近整十数除法的笔算方法。那么，我们用这种笔算方法帮小明的妈妈解决第二个问题好吗？（提出问题2，生列出算式）
提问：把69看做几十试商比较合适，为什么？
师：请同学们用竖式计算出来。（生竖式计算，教师巡视，发现问题及时指导纠正）
集体订正。
三、尝试应用。
师：你们表现的真棒，帮小明妈妈解决了问题。老师这里也有几个题，需要你们帮助算一算，你们愿意吗？
出示试一试。
先让学生说一说把三道题的除数各看做几十来试商，再独立完成。教师根据出现的问题进行全班指导。
四、综合应用。