冀教版四年级上册数学《二 三位数除以两位数 三位数除以两位数 三位数除以两位数，商两位数》优秀教学设计

冀教版四年级上册数学《二 三位数除以两位数 三位数除以两位数 三位数除以两位数，商两位数》优秀教学设计

二、教学重点：三位数除以两位数，商两位数的笔算方法和算理。

三、教学难点：商的最高位的书写位置，理解算理。

四、教学设计：

导入：

师：咱们班的同学特别喜欢体育运动。今年暑假有一场特别火的体育赛事，你的爸爸可能就因为这个事连夜的不睡觉。说，什么赛事？（世界杯足球赛）关于这场赛事，有一道这样的情景题，我们来看看。

(学乐云播放课件：出示情境图，给学生1分钟默读题）

自主探索：

1.?师：你从中知道了哪些数学信息和数学问题呢??(生.....）

师:会列式吗?（来，你来列一个算式。）

生:?736÷32=

师：我们先来观察这个算式，你觉得商是几位数，估一估？

你是怎么估的？

生:因为736的前两位73大于32够除，所以商是两位教。

师：那我们自己试着算一算，算完后，同桌相互说一说：

你是怎么算的？

(学生计算后，小组内交流。老师在巡视的过程中，找到不同的解题方法，用学乐云的拍照上传功能，传到大屏幕上，方便孩子们集体交流，从而突破难点。）

师：哪个小组给我们说一说你们的想法?

预设一:?(题意)?(小老师上前面讲)

生:我们是这样想的，因为有32支球队，假设每队有20人，那么32

支球队共有32×20=640人，一共736人，还剩736-640=96人，

平均每队还能再分：96÷32=3人，所以平均每队一共能分20+3=23人。

你们同意我们的方法吗?还有什么要补充的吗??（有请，谢谢)

预没二：

生: 我们组是用坚式计算的: (板书竖式)

先看被除数的前两位，73>32够除商2，把2写在十位上，表示2个十。32X2=64写在73的下面, 73-64=9，这个9表示9个十，9个十与个位上的6合起来是96, 96除以32等子3,在商的个位上写3，32x3=96,96-96=0，正好除尽，商是23。