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冀教版数学四年级上册《二 三位数除以两位数 三位数除以两位数 三位数除以两位数，商两位数》优质课教案
让学生掌握“四舍五入”试商外，还要求学生根据自己的实际情况进行灵活试商。
掌握试商的全过程和试商的技巧，提高试商的速度。 教学重点 除数不接近整十数的两位数除法试商的方法。 教学难点 采用灵活的试商方法进行试商计算。 教具准备 课件、实物投影仪。 教学流程 学生学习活动 教学板块或教师活动 一、独立自学 学路要求：
自学教材81页。
尝试做一做例5.
完成问题生成单。
提出自己不明白，不清楚的地方。
准备在学习小组内进行汇报交流。 研读教材81页。
编写问题生成单。
教学教学设计。
进行课件设计。 二、互动交流 1、小组汇报交流自学情况：
2、小组代表向全班汇报自学情况
（ 师生共同探究）
生（1）:把26看做30来进行试商。
240÷30可以试商8，
8×26=208
240-208=32
32里面还有一个26，
所以商9
生（2）：把26看做26来进行试商。
十个26是260，因此商9.
生（3）：把26看做25试商，
8个25是200，因此试商9
生（4）：把26看做24来试商，
十个24是240，因此可以试商9.
生（5）：想（ ）×26＜240，（ ）里最大可以是9，因此可以商9