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冀教版数学四年级下册《三 三位数乘两位数 数量关系 速度、时间、路程的数量关系》优质课教案
3、培养学生观察、分析、概括、推导和解决实际问题的能力。
4、使学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的实用价值。
三、教学重点：
理解并掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。
四、教学难点：
通过转化的方法理解平行四边形的面积计算公式。
五、教具、学具准备：多媒体课件、平行四边形纸片。
六、教学过程：
一、复习
（1）、导入
1、老师有一个问题想请同学回答一下，谁有勇气式一下？其实，老师的问题很简单（出示图片），你发现了哪些平面图形？你会计算它们的面积吗？
2、长方形的面积以前学过，今天我们学习研究平行四边形的面积。
3、推导平行四边形的面积
①用数方格的方法计算面积。
请用这种方法算出这个平行四边形和这个长方形的面积。
②实践操作推导平行四边形的面积公式。
学生动手操作老师观察。
请学生演示，剪拼的过程。
教师课件演示。
因为，长方形的面积=长x宽 所以平行四边形的面积=底x高即 s=ah
③出示例1（推导出了平行四边形的面积公式，会不会计算它的面积了？）
④出示口算练习题
A.读题、理解题意。
（1）底3米，高4米。
（2）底5分米，高3分米。