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冀教版五年级上册《整理与评价 问题与思考 复习题》优秀教案设计
过程与方法：让学生经历分类归纳知识的过程，通过小组合作，说说解题过程，拓展学生的思维，数形结合，直观的理解计算公式。
情感态度与价值观：使学生感受到复习的必要性与重要性，逐步养成自己整理所学知识的意识和良好习惯。
重点、难点
重点：会根据给定的方向在平面图上确定自己的位置或描述简单的行走路线；理解并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
难点：灵活运用所学知识解决问题。
教学准备
教师准备：多媒体课件，三角板，直尺
学生准备：三角板、直尺、答题纸
教学过程
一、知识回顾
1.复习方向与路线
师：谁来说说在方向与路线这一单元里我们学习了哪些知识？
生：我知道了要想确定物体的位置要找到观测点。
生：根据“上北、下南、左西、右东”的看图规则确定方向和角度，正确的描述物体所在的方向。
生：除了以上4个基本方向，还有“东北、东南、西北、西南”。
生：在描述简单的路线时也要说明方向，还要注意说出经过的站点儿数。
师：大家回忆的知识点很全面，下面我们来练习一下，完成101页第13题。
2.多边形的面积
师：我们都学了哪些平面图形的面积，怎么计算呢？
生：三角形的面积=底×高÷2。
生：平行四边形的面积=底×高
生：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
师：下面来完成101页第15题.
生：独立完成，汇报计算结果。
3.土地面积