五年级上册数学《五 四则混合运算（二） 总结四则混合运算的运算顺序》精品课教案

五年级上册数学《五 四则混合运算（二） 总结四则混合运算的运算顺序》精品课教案

4、增强学习数学的兴趣。进一步培养合作意识和探索能力。

教学难点：掌握算24点的方法。

教学准备：每人九张牌，多媒体课件，铅笔和练习纸。

教学过程：

看谁算的又对又快。

3×8= 13+（12-1）= （3+8）+2=

36-12= （5+7）×2= 12÷3×(9-3)=

15+9= 9÷3×8= 6×(12÷3)=

师:通过口算你发现了什么?(这几道题的得数都是24)

今天我们就学习用扑克牌算24。

二、了解扑克牌

你们对扑克牌了解吗？一副扑克牌共有多少张?分别有什么？

一个个出示A、J、Q、K问你们认识它吗？表示什么数？（A=1 J=11 Q=12 K=13）

三、学习用牌算24的方法

1、两张牌算24

师：下面咱们合作用两张牌算24.我出一张牌，你想一张牌，两张牌算出24.

师：我出一张3，你想出什么？怎么算出24？（生说师板书）

师：我出一张6，你想出什么？怎么算出24？

师：我出一张12，你想出什么？怎么算出24？还有吗？

师：我出一张13，你想出什么？怎么算出24？

小结：两张牌算24，见到3想8，见到8想3；见到6想4，见到4想6；见到12想12，还可以想2；见到13想11，见到11想13.

2、 三张牌算24

师:出示（6、3、7）三张牌。该怎样算出24，谁来算算？

提示学生：看到6想4；7和3这两张牌该怎样算，能够得24.

生：讲 师板书