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五年级下册数学《整理与评价 知识与技能 复习题》精品课教案
3、运用所学知识解决实际问题。
教学重点、难点：
1、整理分数乘法、分数除法的内在联系，巩固对分数乘、除法意义的理解，深入探索长方体、正方体的相关知识。
2、反思数学学习情况，小结学习方法。
第一课时
教学过程：
一、活动一：
1、谈话引入：
（1）我们一起来回忆一下，开学到现在我们都学习了哪些知识？
（2）你能系统的整理一下吗？都有什么好方法？
（3）下面你就自身整理一下“分数乘法”的知识。并在小组中交流。 教师巡视，进行辅导。
2、认为自身的方法好的同学请上来向大家展示。 分数乘法 举例 意义 计算方法 分数乘整数 ×7 求几个相同加数的和 分子和整数相乘分母不变 整数乘分数 9× 求一个数的几分之几 整数和分子相乘分母不变 分数乘分数 × 求一个数的几分之几 分子乘分子，分母乘分母 注意：能约分的可以先约分。
二、活动二：
1、对于“分数除法”和“长方体”这两局部的复习整理，又有什么好方法？
2、谁愿意来向同学们推介一下？
3、展示同学整理的方法。
三、回顾与交流：
1、这三局部内容中，你最感兴趣的是哪局部的知识？为什么？
2、你觉得最困扰自身的又是哪一局部？你是用什么方法解决问题的？
3、反思自身这段时间的学习，在学习方法的积累方面你有什么进步？
四、针对你的整理，你发现了什么问题，请你提出来，我们大家一起来研究。
同学相互提出问题，并相互解答。有不能解决的问题存入问题银行。