六年级上册《五 百分数的应用 一般应用问题 新闻中的问题》优秀教案

六年级上册《五 百分数的应用 一般应用问题 新闻中的问题》优秀教案

教学目标

1．经历了解信息、选择信息提问题并解答稍复杂百分数问题的过程。

2．能根据现实社会中的百分数信息提出问题，能解决稍复杂的有关百分数的实际问题。

3． 对现实生活中与百分数有关的事物有好奇心，感感受百分数住交流，传递信息中的重要作用。

重点、难点

重点

根据现实生活中的数学信息提出并解决稍复杂的有关百分数的实际问题。

难点

掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，提高学生的分析解题能力。

教学准备

教师准备：

学生准备：。

教学过程

（一）新课导入：

师：同学们，当今社会，随着科技的高速发展，人们可以通过多种渠道了解国内外的各种信息，比如听广播、看电视、上互联网等，这些信息中都包含着一些数学信息。

设计意图：通过谈话，学生明白了数学就在我们的身边。

（二）新授：

1．教学“新闻报道一”。

(1)课件播放音频并同时出示音频内容。新闻报道2011年，我国农村居民人均纯收入为6977元，比上年增长17.9％。

师：同学们，你们从新闻报道中了解到哪些数学信息?

生：通过新闻报道，知道在2011年，我国农村居民人均纯收入为6977元，比上年增长17．9％。

师：报道中的“比上年增长17.9％”表示什么意思?

生：2011年比2010年增长了17.9％。

师：分析的不错。

(2)提出问题，解决问题。