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六年级上册数学《五 百分数的应用 一般应用问题 新闻中的问题》精品课教案
2、通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。
3、提高运用数学解决实际问题的能力。
教学重点：根据百分数的意义列方程解决实际问题。
教学难点：正确解读数量关系，理解用算术方法解决此类问题的算理。
学情分析：学生已经学习了百分数的意义和读写法，百分数和分数、小数的互化，以及用百分数的知识解决实际问题等内容。
教学方法：三段五步教学法
教学准备：
教师：课件
学生：铅笔、尺子、白纸。
课时数：第三课时
教学过程：
口算训练
55%-45%= 1÷10%=
1-30%= 2÷50%=
60%-20%= 1.7÷17%=
1+25%= 90÷45%=
一、复习导入
教师：同学们对前面学过的有关百分数的计算掌握的不错，今天老师又遇到了一个有关百分数的问题，你们愿意和老师一起去探究吗？好！今天我们就继续学习百分数的应用。（板书课题）
二、探究新知
（一）课前准备 自主学习
出示课件，思考：
从这幅情境图中你得到了哪些信息？要我们解决什么问题？
试着画线段图分析题意，找等量关系。
教师巡视点拨有困难的学生。
指名汇报，并说明算理；师课件出示线段图，分析等量关系及列方程解答过程。