冀教版数学六年级上册《三 百分数 求百分数 求百分数和小数、百分数互化 》优质课教案

冀教版数学六年级上册《三 百分数 求百分数 求百分数和小数、百分数互化 》优质课教案

教学重点：

掌握百分数和分数、小数互化的方法。

教学难点：

正确、熟练地进行百分数和分数、小数的互化。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、旧知铺垫（课件出示）

1．读出下面各百分数。

16% 72.5% 180% 49.072%

2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？

2.5 5 0.48 1.25 10.3

二、新知探究

1．教学

（1）出示：把1.37、1.4、0.789化成百分数。

（2）引导学生思考：要把小数化成百分数，要先把小数化成分母是100的分数，然后再把这个分数改写成百分数。

1.37＝?＝24%

1.4＝?＝?＝?＝140%

0.789＝?＝?＝78.9%

（3）请大家观察一下，如果不看先化成分数的这个过程，小数可以怎样直接化成百分数的？（引导学生归纳出小数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。）

（4）说明：当小数点向右移动两位时，原数就扩大100倍，再添上百分号，又使它缩小100倍。所以原数大小是不变的。

（5）完成第34页“做一做”第（1）题。 课件练习题

2．教学百分数化分数

（1）出示：把17.5%、135%化成小数。

（2）引导学生思考：要把百分数化成小数，可以先把百分数改写成分母是100的分数，然后再用分子除以分母，把分数转化成小数。

（3）启发学生口述每题的转化过程，板书：