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When do you get up/…?
I usually… at… .
<提高性目标>
1.能大声流利地朗读课文,并尝试复述课文。
2.能用英语简单介绍自己一天的生活。
教学重点
1. 能听懂、能理解、会读课文。
2. 能用英语表述文中人物一天的生活。
教学难点
1. 能听懂、能理解、会读课文。
2. 能明白并用英语表述自己一天的生活。
教学准备
教学光盘 单词卡
教学过程
Step1 Warming up
1. Enjoy a song< When do you get up ?> (课前)
2. Sing a song
When does Peter get up?
When does Peter go to school?
3. Play a game
出现一些数字,图片, 钟表,帮助学生复习旧知,理解时间表达。
Step2 Presentation
一 导入情景
Let’s say
T: Oh,listen, the clock is ringing. What time is it?
Ss: It’s 9:20. It’s time for interview. They are talking about My day. (揭题)
Let’s interview
(1) Peppa
T:First, we are the reporter. When do you get up every day?
Peppa: At seven.