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冀教版数学六年级上册《七 扇形统计图 读扇形统计图》优质课教案
体验统计在日常生活中的广泛应用,感受统计图在交流和传递数据信息中的作用。 教学重点 能读懂生活中的统计图,能对统计图中的数据信息作出合理的解释。 教学难点 能读懂生活中的统计图,能对统计图中的数据信息作出合理的解释。 教学方法 自主探究,合作学习 预习作业 复习扇形统计图 课前准备 教学板块
(注明各版块解决目标序号及计划所用时间) 课堂预设 课堂记录及原因分析 第一版块:
检查或铺垫,融入课堂阶段
第二版块:
情境+提问,认
定问题阶段
第三版块:
自主+合作,探索尝试阶段
第四版块:
反馈交流,达成共识阶段
第五版块:
巩固拓展,提升发展阶段 一、导入
这节课我们继续来认识扇形统计图,学习有关扇形统计图的知识。
二、新课
1、读统计图Ⅰ
课件出示关于七大洲分布情况的扇形统计图,如教材104页图1。
学生读统计图并回答问题:
(1)全世界有哪几个大洲?哪个洲的面积最大?
(2)图中各个扇形分别表示什么?
(3)哪两个洲的面积之和接近地球陆地总面积的一半?
(4)你能从统计图中知道各个洲的面积是多少吗?为什么?
2、读统计图Ⅱ
课件介绍四大洋,出示地球上四大洋面积分布图。
学生读统计图并回答问题:
(1)你从统计图中获得了哪些信息?