冀教版六年级下册数学《六 回顾与整理 （三）统计与概率 简单的数据统计过程》优秀教学设计

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重点

难点 教学重点：1、体会统计在实际生活中的应用，发展统计观念。 2、 掌握可能性的基础知识，能计算一些简单事件发生的可能性。

教学难点：用自己的语言描述各种统计图的特点。

教具

学具

多媒体课件，实物投影

教

学

过

程 （一）课前整理知识

教师设计表格，学生自主进行整理。

1、预习课本96—99页，完成课本相应的练习。

2、回顾我们学过哪些统计图？它们各自的特点是什么？

（二）课内分享交流

1.小组交流，分享学习成果

这是什么统计图，它有什么特征？

从图中你能了解到哪些信息？

2.全班交流，建立知识系统

在利用统计图作判断和决策时，一定要认真观察，全面分析，注意从统计图提供的数据信息出发，不要单凭直观感受轻易下结论。

出示转盘。

指针所停的区域有几种可能？是什么情况？

指针所停的区域有可能性大？为什么？

指针所停的区域有几种可能小？是什么？

3.调整补充，完善知识结构。

观察扇形统计图，正确获取信息。