青岛版一年级上册数学《三 走进花果山——10以内的加减法 信息窗六（和是10的加法及被减数是10的减法）》优秀教学设计

青岛版一年级上册数学《三 走进花果山——10以内的加减法 信息窗六（和是10的加法及被减数是10的减法）》优秀教学设计

教学准备：多媒体课件

教学过程：一、导入

1、说得数比赛

分成2大组,一组看算式说得数,另一组要认真听,看他们算得对不对.如果对了就做一个“胜利”的手势,如果不对就做“停”的手势,请一个小朋友帮他纠正.引导学生评价.(声音是否洪亮,坐姿是否端庄……)

2、出数游戏：

老师出示1个数,同学们出1个数,合起来凑成10,(贴出卡片10)

二、导学

1、多媒体演示：草地上有一群可爱的小鸭在找吃的。

问：你们看到了什么？是多少？看到有10只鸭子。

多媒体演示：10只小鸭的画面上出现两盘鱼。

小鸭很饿，我们给它们送去两盘鱼，请小朋友们想一想，会发生什么情况？

2．学生尝试操作：小朋友们想象力很丰富，小鸭到底会怎样去吃鱼呢？请你用圆片替小鸭分一分，并根据自己分的说出算式。

3．两人小组交流：请同桌两人相互说是怎样分的，怎样列式的？

4．学生汇报，教师板书算式。

教师：谁能说说你是怎样分的，怎样列式的？ 多媒体演示：

6只小鸭吃左边的一盘鱼，4只鸭吃右边的一盘鱼。

谁能告诉大家你是怎样列出这几个算式的？

能根据一种分法列出4个算式。还有不同的分法吗？

学生每说一种分法和算式，要求学生把自己是怎样分的演示给大家看，从而逐步得出10的加减法的全部算式。

5．客人们想知道你们是用哪种方法算加减法的？（出示：3＋7＝，7＋3＝ ）选1道题用你最喜欢的方法算，把你是怎么算的说给同桌听。（抽生汇报）

6．整理。

三、导疑导疏

找朋友游戏:举卡片找得数是10的朋友

师举卡片,学生举卡片:师举9学生举1 ,1加9等于10 ……

2.看图片列式 出示图(左边7朵花,右边3朵花)