一年级下册《五 绿色行动——100以内的加减法（一） 信息窗二（两位数加一位数（进位）的口算）》优秀教案

一年级下册《五 绿色行动——100以内的加减法（一） 信息窗二（两位数加一位数（进位）的口算）》优秀教案

2.经历两位数加一位数计算方法的探索过程， 理解算理， 发展学生的数学思维。

3.让学生在操作、 讨论、 交流中得出多样化的算法， 培养学生思维的灵活性。

【教学重、 难点】

教学重点： 理解两位数加一位数的进位加法的算理， 掌握算法。

教学难点： 理解为什么要进位以及怎样进位。

【教学准备】

教师准备： 多媒体课件、 视频展示台。

【教学过程】

一、复习导入

我们先来复习一下以前学过的知识，请看大屏幕目。

教师多媒体课件出示练习题：

1.填空：10个一就是（1）个十；15可以分成（1）个十和（5）个一。

2.口答： 7+5=12

67+2=69 60+13=73

3.竖式计算 37+2=39 37+20=57

37 37

+ 2 +20

39 57

用竖式计算时要注意些什么？1.相同数位要对齐， 2.从个位算起。

孩子们对以前的知识掌握太棒了！掌声送给自己。

二、探索新知

这是我们以前学过的知识，现在进入今天的学习：

（一）、观察主题图，获得数学信息。（用多媒体出示教科书第 65页的主题图）

师： 同学们从这幅图你获得了哪些有用的数学信息？

生： 停车场有 8 辆客车和 27 辆货车（ 老师都给予充分肯定）