青岛版一年级下册《四 牧童——认识图形 信息窗（认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆）》优秀教案设计

青岛版一年级下册《四 牧童——认识图形 信息窗（认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆）》优秀教案设计

【学情分析】

学生在一年级上学期已经认识了长方体、正方体、圆柱体、球体四种立体图形，在此基础上认识平面图形，因此要突出二者之间的联系，明确二者之间的区别。对于平面图形的特征，只作为直观的理解，不做概念上的认知。

【重点难点】

认识五种平面图形，了解它们的特征。重点认识平行四边形。

能从实物中抽象出平面图形。

【教学过程】

导入：雪地里的小画家

1.出示：儿歌《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。”

谈话：为什么小鸡画出的是竹叶，小狗画的是梅花，小鸭画的是枫叶，小马画的是月牙？

猜一猜：这是谁的“脚印”？

出示立体图形和平面图形，连线，建立二者之间的关系。明确：立体图形、平面图形。

认识五种图形，建立表象，了解特征

分类，认识图形。

提问：把刚才的平面图形分分类，怎么分？

发现：长方形为一类，它们都有4条边，2条长边相等，2条短边相等；

正方形为一类，它们也有4条边，每条边都相等；

三角形为一类，都有3条边；

圆形为一类，是由一条曲线围成的。辨析：出示椭圆，这是圆形吗？

提问：圆形与前面这些图形有什么区别？

生活中的图形。

说说你在生活中见到的长方形、正方形、三角形、圆形。

3.重点认识平行四边形。

出示长方形框架，拉动后变成平行四边形。

提问：现在的图形跟长方形有什么相同点？不同点？

找一找：从你的七巧板里找到这个图形，看看它长得什么样？