一年级下册数学《四 牧童——认识图形 信息窗（认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆）》精品课教案

一年级下册数学《四 牧童——认识图形 信息窗（认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆）》精品课教案

在观察和操作活动中，感受平面图形与生活的密切联系，能对身边与平面图形有关的事物产生兴趣，培养用数学的眼光观察周围事物的意识。

教学重点：直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等常见平面图形，知道这些图形的名称，并能辨别和区别这些图形。

教学难点：能从物体表面抽象出平面图形，直观感知“面”与“体”的关系，

教学过程；

口算天天练

师：上课之前我们先用开火车的小游戏练习一下口算

请看大屏幕（多媒体出示算式）一共有八道算式，每人说一道，前面同学说完请坐，后面的同学接着，咱们比比，哪辆小火车开的最快，好，现在开始，火车火车哪里开？

生：火车火车这里开......

师：我们从坐的最端正的小火车开始，其他同学认真听

生：......

师：你们这辆小火车开的又快又正确，还有哪辆小火车来试试？

生......

师：这列小火车也顺利到达终点

创设情境，导入新课

师：老师发现，同学们都是计算小能手，那老师相信，接下来同学们的表现会更棒，快看大屏幕，老师给大家带来了什么？（多媒体出示情境图）一幅贴纸画，漂亮吗？

生：漂亮

师：那老师考考你们，仔细观察，从这幅图片上你发现了哪些数学信息？图上都有什么？老师看看谁是火眼金睛，发现的又多又快

生：1、有太阳、小鸟

师： 观察的可真仔细

生2：有大树、小草、

师：你的眼睛可真亮

生3：有牛

师： 你说的可真好

生4：有小孩

师：你表现的很出色 ，老师很欣赏你