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青岛版一年级下册数学《三 丰收了——100以内数的认识 信息窗三（整十数加减整十数，整十数加减一位数）》优秀教学设计
教学目标 :
1 、引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法;
2 、培养学生对知识的迁移、类推、计算和动手能力;
3 、培养学生自主探索的学习习惯,激发学习兴趣。
教学重、难点:、
1 、理解整十数加减整十数的计算原理;
2 、掌握整十数加减整十数的计算方法。
教学过程:
一、激趣导入:
1、旧知复习：出示课件1：我算得快
出示课件2 ：我会说
2、谈话引入：春天来到了，你发现我们校园的花草树木有什么变化？你该做些什么呢？（爱护小草和花，不要踩踏他们，你们要向爱护自己的家一样爱护我们的校园。）我们的校园都变美了,我想公园里一定很美,你们想不想去逛公园?
二、探究新知
1 、创设情境,导入新课
师：瞧,公园到了，仔细观察, ,你都看到了什么?( 多媒体展示:假山、鲜花、游人)这么多盆五颜六色的鲜花你们喜欢吗? 那你能数得清它们各有多少盆吗?
2、探究新知
( 1 )看图提问:你能根据图中的信息提出一个数学问题吗?
生说问题，师出示课件。
（2）师：这道问题该怎样算呢?请同桌讨论一下(生讨论,师巡视引导启发)
（3）生汇报交流列出算式，师：为什么用加法做？
（4）讨论计算方法：
生1:十个十个数出来
生2：用小棒摆出来…
生3:1个十加2个十等于3个十，也就是30.
生4:1加2等于3，所以10加20等于30.