青岛版数学一年级下册《五 绿色行动——100以内的加减法（一） 信息窗四（两位数减一位数（退位）的口算）》优质课教案

青岛版数学一年级下册《五 绿色行动——100以内的加减法（一） 信息窗四（两位数减一位数（退位）的口算）》优质课教案

教学重点：引导学生理解掌握 两位数减一位数（退位）的计算方法。

教学难点：帮助学生建立数位的概念，懂得个位不够减时，向十位借“1”的计算方法。

教具、学具：课件、小棒

教学过程：

创设情境、导入新课

师：小朋友们，你们喜欢上体育课吗？

你们最喜欢哪项体育运动呢？

师：选不同学生回答，说说自己的爱好。

师：今天，别班的同学上体育课，大家看看老师为他们准备了什么？（出示教学情境图）

问：从这幅图中你看到什么？谁来说说？

这道题要我们求什么？

选不同学生回答，出示问题：还剩多少个足球？

师：你能列算式来解答这个问题？

指名学生回答，教师板书：36—8

互动新授

探究学习“36—8”的计算方法

学生自主探究

怎样计算36—8？下面请你独立思考，想办法进行计算，也可以用学具摆一摆，看谁的方法算得又对又快。

教师巡视

小组讨论交流计算方法

教师巡视

全班汇报交流，教师选择性板书计算方法：

【1】16—8=8, 20+8=28

【2】10—8=2 26+2=28

学生小组讨论喜欢的方法。