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When do you get up/…?
I usually… at… .
<提高性目标>
1.能大声流利地朗读课文，并尝试复述课文。
2.能用英语简单介绍自己一天的生活。
教学重点
1. 能听懂、能理解、会读课文。
2. 能用英语表述文中人物一天的生活。
教学难点
1. 能听懂、能理解、会读课文。
2. 能明白并用英语表述自己一天的生活。
教学准备
教学光盘 词组卡
教学过程
Step1 Warming-up
Brain Storming
I'll give you some clues. Can you say some phrases?
动词：go... have... play ... ...
Step2 Presentation
A Mike's activities
1Watch and guess(揭示课题)
(将图片一一放大展示，教授新词组。方面学生进行下一步的选择。)
2 In the morning: Watch and tick
T: Boys and girls, what does Mike do in the evening?
3 In the afternoon: Listen and order
4 In the evening and at night: Think and guess
B Mike's time
Mike does these things in a day. And when does he do these things?
1Read and match. 阅读课文并将对应的图片与时间连线消除。
教师以第一段作为示范，出示Tips，总结归纳语法点。