青岛版数学二年级下册《七 爱心行动——图形与拼组 信息窗一（长方形、正方形的特征；五边形六边形的认识）》优质课教案

青岛版数学二年级下册《七 爱心行动——图形与拼组 信息窗一（长方形、正方形的特征；五边形六边形的认识）》优质课教案

2.过程与方法：经历探索长方形和正方形特征的过程，发展学生空间想象力和创新意识。

3.情感态度与价值观：在具体的情景中感受、欣赏图形美，培养爱护花草树木、保护环境等环保意识。

【教学重难点】

教学重点：认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述。

教学难点：学生自主发现、探究长方形和正方形的特征的过程。

【教学准备】

多媒体课件、长方形、正方形纸片、直尺、三角尺。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

谈话：同学们，春天到了，又到了万物复苏的季节。我们会发现路边的树木长出了嫩芽，公园里的花草也都钻出了地面，那同学们知道这些花草树木有什么作用吗？

生：绿化环境，净化空气

师：同学们真聪明，没错，现在的空气污染日益加重，树木、花草为净化空气做出了巨大的贡献，所以我们要爱护花草树木。老师给大家带来了花园的一角，接下来同学们仔细观察这幅图，你们发现了什么？

预设：有草地，有树，树的周围还有“爱护花草”“请勿打扰”的警示牌，

师：这些警示牌是干什么用的？

生：提醒我们爱护花草树木的。

师：那这些警示牌是什么形状的？

生：长方形和正方形（根据学生的回答，贴出长方形和正方形）

师：非常好，我们是不是在一年级已经初步认识了长方形和正方形了，那你们想不想也为我们身边的绿树、小草做块警示牌呢？

生：想

师：想要做好这两种形状的牌子，就需要我们抓住长方形和正方形的特征，这就是我们今天要学习的内容。（板书：长方形和正方形的认识）

二、分组合作，探究特征

①长方形的特征

师：那我们首先来探究一下长方形有哪些特征？大家的桌子上有长方形纸片、直尺、三角尺，下面我们以小组为单位，利用这些学具，通过折一折、量一量等方法，找出长方形的特征。

（学生分组实验，教师巡视指导，小组代表进行汇报。）

师：哪个小组来分享一下你们组的发现？