三年级上册数学《九 我当小厨师——分数的初步认识 信息窗三（同分母分数加减法）》精品课教案

三年级上册数学《九 我当小厨师——分数的初步认识 信息窗三（同分母分数加减法）》精品课教案

3、情感与态度：培养学生自主探索的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

重点：学会简单的同分母分数的加、减法的计算方法，能正确计算。

难点：理解算理，正确计算。

课前准备：

教师准备：多媒体课件

学生准备：长方形、正方形和圆形纸片，彩色笔、直尺等。

教学过程：

一、创设情景、激发兴趣

1、多媒体出示：佩奇、乔治微视频

2、复习旧知

3、提出问题

二、合作探究、学习新知

1、简单的分数加法

师：佩奇和乔治一共吃了这个西瓜的几分之几？

（1）怎样列式

生：……

（2）揭示课题，分数的简单计算

（3）师： EMBED Equation.3 ＋ EMBED Equation.3 等于多少呢？孩子们猜一猜

（4）动手验证

活动要求：

折一折：拿出①号学具折一折，平均分成8份

涂一涂：用不同的颜色涂出佩奇和乔治吃的西瓜

观察并讨论：他们一共吃了这个西瓜的几分之几？为什么？

师：同桌两人为一小组，打开学具袋拿出①号纸片，开始活动。

生：先通过对折把纸片平均分成8份，再用黑笔把直尺把折痕画一下；接着用不同颜色的彩笔涂出佩奇和乔治吃的西瓜；然后思考他们一共吃了几分之几？为什么》（师巡视指导）