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三年级上册数学《二 快乐大课间——两位数乘一位数 信息窗三（求比一个数的几倍多（少）几的问题）》精品课教案
学会用画线段图的方法正确的解答。
【重点】
明确求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少。
【难点】
学会用画线段图的方法正确的解答。
【教学准备】
教具：课件、实物投影仪。尺子。
学具：卡片、小棒、尺子。
教学过程
一、情景导入
1、口算天天练(课件出现)
“开火车”回答，并说出自己的算理?
2、摆小棒。（课件出示）
①先让学生在桌上摆出一行小棒共3根，第二行摆出6根。
A.要求学生用“倍”来说一句话。
B.为什么第二行小棒的个数是第一行的2倍。
从图中我们可以知道，2个3也就是3的2倍。
②再次让学生操作，第一行摆2根小棒，第二行摆的小棒是第一行的3倍。(教师叙述题意)
A.先让学生想一想，你应该怎样摆?(3个2根)
B.从中你又发现了什么?(3个2根等于2的3倍)
如何列式?(2×3=6或3×2=6)
c.小结：以2根做1份，摆2根的多少倍，就是摆多少个2根。（用乘法计算）
填一填。（课件出示）
“梨的个数是苹果的4倍，梨有多少个？”
思考：题目中缺少什么？