青岛版数学三年级上册《二 快乐大课间——两位数乘一位数 信息窗二（两位数乘一位数（进位）笔算）》优质课教案

青岛版数学三年级上册《二 快乐大课间——两位数乘一位数 信息窗二（两位数乘一位数（进位）笔算）》优质课教案

3、培养学生主动获取知识的良好学习习惯。

教学重点：掌握连续进位乘法的笔算方法，并能正确进行计算。

教学难点：理解连续进位乘法的笔算的算理。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

7×8+6= 7×4+5= 3×5+7= 5×9+5= 2×8+8= 4×9+8=

计算上面各题，说一说你是怎么计算的。

二、引入情境，探究新知

（一）教学例3。

课件出示例3情境图。

师：学校正在召开运动会，老师和几名同学为运动员们准备了饮料。每箱24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？

师：怎样列式？为什么？

生：24×9，也就是求9个24是多少。

师：先估算一下，9箱饮料是多少瓶。再用竖式计算。

（二）自主探究，明确算法

24×9=216（瓶） 2 4

× 3 9 这个“3”表示什么？

2 1 6 二九十八，这里为十位什么写“1”

教师小结：用一位数乘另一个乘数的十位后，要看看个位上乘得的积有没有进位，如果有进位，不要忘记加上进位数，如加上进位数后有需要进位，那么还需要向百位进位或把高位写在百位上。

三、巩固练习，拓展提升

1、完成书本62页“做一做”

2、练习十三第10题。

四、课堂小结

这节课你有什么收获？