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青岛版三年级下册数学《三、美丽的街景——两位数乘两位数 信息窗二（两位数乘两位数（不进位）的笔算）》优秀教学设计
教学重点：
在理解算理基础上掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。
教学难点：
理解笔算乘法的顺序与第二部分积的书写方法。
教学过程：
一、复习旧知，导入新知
师：在开始本节课之前，我们先复习一下以前学过的知识。
（一）出示算式：
51×8 34×2 列竖式计算（做在珠算本上）
1、说一说，在列竖式时需要注意什么？
2、教师总结：多位数乘一位数竖式的算法，强调数位对齐，从个位乘起。
师:学过的知识大家掌握的都很好，下面老师考考没学过的知识你们能不能积极思考，算出正确结果？
（二）出示情境图（例题）图中的叔叔正在给星光小区送牛奶呢，
1、从图中你能读出哪些数学信息？谁能列式不计算。
每箱24瓶牛奶，搬了12箱就够了，星光小区一共订了多少瓶牛奶？
列式：24×12=
2、观察这个算式和原来学过的有什么不同？
3、谁能尝试着估一估星光小区大约订了多少瓶牛奶？
师：那我只搬来240瓶就够了吗？
二、自主探究，获取新知
（一）将新知识转化成旧知识
师：下面就请你试着来算一算24×12的结果吧！
1、用学过的方法试着计算本题结果，说出算法；（学生板演）
学生一：先算24×2=48，24×10=240 再算240+48=288
师：把12个24分成了2个24和10个24.我们要算12个24，把两部分合并起来。