三年级下册《回顾整理——总复习》优秀教案

三年级下册《回顾整理——总复习》优秀教案

情感态度与价值观：使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 二、教学重点、难点

重 点：认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。

难 点：会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 三、学法指导

引导法、合作学习 四、教 具：多媒体课件、图形纸片 五、教学过程 导学过程 二次复备 复习导入

一、引入课题，明确目标

1.师谈话：今天这节课让我们一起系统地整理和复习“位置与方向”这一单元的有关知识。

2.板书课题：位置与方向的整理和复习。

复习讲授

二、回顾整理，沟通联系

1.小组合作，自主整理。

（1）师：位置与方向的有关知识我们已经学过了，现在你打算怎样系统地整理和复习这部分知识呢？

（2）打开书迅速复习本单元，然后把你的想法说给小组的同学听一听，组长做好记录。（教师参与小组讨论）

（3）比一比哪个小组整理得既全面具体，又简单明了。

2.全班交流，构建知识。教师倾听学生汇报，适时引导和点其他小组补充，并适时评价。

3.整理完善，沟通联系。（出示）

（1）我们学过的八个方向分别是什么呢？

（2）找出教室的东方，然后指名找出其它的七个方向。

（3）根据线路图，简单描述行走的路线。

课堂作业

1.邮局在学校的（ ）面；超市在学校的（ ）面；书店在学校的（ ）面；碧海园在书店的（ ）面。

2.森林学校的北面是（ ）家；南面是（ ）家；东面是（ ）家；西面是（ ）家。

用复习形式等导入新课。

学生动手操作

学生汇报

全班汇报、互相指正